El 51% de los estudiantes del último año de secundaria admite haber faltado 15 días o más en el año, según las últimas pruebas Aprender. La cifra aumentó 7% entre 2022 y 2024.
El sistema educativo se encuentra jaqueado por dos problemas: las dificultades en la alfabetización inicial y el ausentismo.
Faltar mucho a la escuela no solo repercute en menores aprendizajes, sino que con frecuencia funciona como antesala del abandono escolar.
El ausentismo tiende a concentrarse en ciertos grupos de estudiantes. El 21% de los alumnos dice faltar entre 15 y 19 días por año; el 20%, entre 20 y 29 días; y el 10% registra 30 o más faltas anuales. En contraste, el segmento de jóvenes que suman entre 5 y 14 inasistencias descendió del 41% en 2022 al 34% en 2024.
